Estudando para o Exame

 Questões importantes para o Exame:

Desafios - 3º Trimestre

 Desafio 1

Desafio 2

Simuladores de Frequência e Efeito Doppler

 Frequência

Efeito Doppler

Prêmio Nobel de Física - 2021

 

Artigos Científicos

Popular science background: They found hidden patterns in the climate and in other complex phenomena (pdf)

“For groundbreaking contributions to out understanding of complex physical systems” (pdf)

Lista de Exercícios - 3º Trimestre

 Neste local vocês encontram nossas listas de exercícios para as últimas aulas:

Lista 1

Lista 2

Apresentações

Escolher um dos temas abaixo e enviar e-mail para fisica_idesa@terra.com.br, colocar no assunto o número do grupo (e sala) e escrever no corpo da mensagem o tema escolhido.

A apresentação terá tempo mínimo de 8 min e tempo máximo de 11 minutos. Não pode ter leitura. Podem apresentar vários elementos do grupo, ou apenas um. Não será permitido uso de tecnologias de apresentação.

No caso da apresentação seguir os itens pedidos o grupo receberá: 30 000 Pontos pela mesma.

No caso da apresentação ter algum item falho (critério do professor) receberá: 10 000 Pontos.

No caso da apresentação ter muitos pontos falhos o grupo não receberá pontos.

Temas:

1> Leis de Newton

2> Movimento Retilíneo e Uniforme

3> Movimento Retilíneo Uniformemente Variado

4> Movimento Circular Uniforme

5> Energia Cinética e Potencial - Princípio de Conservação da Energia Mecânica

6> Quantidade de Movimento e Impulso - Princípio de Conservação da Quantidade de Movimento

7> Reflexão e Refração da Luz

8> Forças: Peso, Normal, Tração e Atrito

9> Lançamento Horizontal

10> Queda Livre e Lançamento Vertical

11> Colisões Mecânicas

12> Espelhos Esféricos

13> Lentes Esféricas

14> Leis de Kepler

15> Óptica da Visão

Qualquer dúvida, basta enviar e-mail.

2º A

Grupo 12 - 1> Leis de Newton (15 de outubro) => OK

Grupo 2 -  7> Reflexão e Refração da Luz (15 de outubro) => OK

Grupo 1 - 4> Movimento Circular Uniforme (22 de outubro) => OK

Grupo 4 - 2> Movimento Retilíneo e Uniforme (22 de outubro) => OK

Grupo 12 - 8> Forças: Peso, Normal, Tração e Atrito (22 de outubro) => OK

Grupo 2 - 12> Espelhos Esféricos (29 de outubro) => OK

Grupo 1 - 15> Óptica da Visão (29 de outubro) => OK

Grupo 12 - 9> Lançamento Horizontal (05 de novembro) => OK

Grupo 12 - 10> Queda Livre e Lançamento Vertical (12 de novembro) => OK

Grupo 1 - 13> Lentes Esféricas (12 de novembro) => OK

Grupo 4 - 11> Colisões Mecânicas (19 de novembro)

Grupo 12 - 3> Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (19 de novembro)

Grupo 3 - Leis de Kepler (19 de novembro)

2º B

Grupo 2 - 7> Reflexão e Refração da Luz (15 de outubro) => OK

Grupo 1 - 2> Movimento Retilíneo e Uniforme (15 de outubro) => OK

Grupo 3 - 8> Forças: Peso, Normal, Tração e Atrito (15 de outubro) => OK

Grupo 10 - 1> Leis de Newton (22 de outubro) => OK

Grupo 10 - 10> Queda Livre e Lançamento Vertical (12 de novembro) => OK

Grupo 10 - 11> Colisões Mecânicas (12 de novembro) => OK

Grupo 10 - Corrente Elétrica (19 de novembro)

Grupo 10 - Resistência Elétrica (19 de Novembro)

2º C

Grupo 2 - 1> Leis de Newton (13 de outubro) => OK

Grupo 6 - 5> Energia Cinética e Potencial - Princípio de Conservação da Energia Mecânica (13 de outubro) => OK

Grupo 5 - 4> Movimento Circular Uniforme (19 de outubro) => OK

Grupo 1 - 7> Reflexão e Refração da Luz (19 de outubro) => OK

Grupo 11 - 2> Movimento Retilíneo e Uniforme (26 de outubro) => OK

Grupo 6 - 8> Forças: Peso, Normal, Tração e Atrito (26 de outubro) => OK

Grupo 1 - 15> Óptica da Visão (16 de novembro)

Grupo 6 - 13> Lentes Esféricas (09 de novembro) => OK

Grupo 2 - 12> Espelhos Esféricos (09 de novembro) => OK

Grupo 2 - 14> Leis de Kepler (09 de novembro) => OK

Grupo 2 - Corrente Elétrica e Potência Elétrica (16 de novembro) => OK

Grupo 6 - Resistores e Corrente Elétrica (16 de novembro) => OK

Grupo 6 - 1ª Lei da Termodinâmica (16 de novembro) => OK

Grupo 2 - Ondas (16 de novembro) => OK

Física ao vivo - O que são relógios Atômicos

 

Telefone de Latinha - Relatório

Data de Entrega (15 de outubro)

 Procedimento para grupos de 2 ou mais alunos

1> Construir o telefone de latinha, fotografar todo o procedimento de construção. Identificar cada material utilizado.

2> Medir massa da cordinha e medir o comprimento da mesma (10 m). Calcular a densidade linear da cordinha em unidades do SI.

3> Indicar a inovação tecnológica realizada no telefone de latinha e explicar a função dessa inovação.

4> Realizar dois testes em casa. (a. passar nomes de cidades do vale paraíba durante 2 minutos e anotar quantas cidades foram passadas de forma efetiva; b. passar texto da questão 3 da página 192 da apostila 8, durante 2 minutos e anotar quantas palavras foram passadas de forma efetiva)

5> Estar preparado para teste que será realizado em sala de aula no mês de outubro.

6> Utilizando as características do som escrever um parágrafo ressaltando a qualidade do seu telefone de latinha.

7> Pesquisar a frequência da voz dos elementos que irão falar no telefone.

8> Identificar as funções de cada elemento do grupo, utilizando as funções mencionadas abaixo.

Líder: gerenciador do projeto, divisor das tarefas, capaz de descrever qualquer etapa do projeto e função de cada elemento, no caso de falta de qualquer elemento, responder por ele.

Responsável pela construção: conhecedor profundo do processo de montagem, desmontagem e de todas as características do projeto. Deve ser capaz de reproduzir a construção e resolver problemas da mesma, a qualquer momento.

Responsável pelo Blog: editor do blog, coloca as informações de forma responsável e organizada. Está sempre em contato com todos os elementos do grupo afim de manter o blog sempre atualizado. 

Inovador: Responsável pela inovação tecnológica, sabe perfeitamente o motivo da inovação. Sabe explicar tecnicamente e fisicamente a função da inovação. Também é capaz de pensar em outras inovações que porventura não foram ainda realizadas.

Auxiliar de grupo: capaz de ajudar em qualquer uma das atividades e explicar exatamente o que foi realizado.

Outras: o líder pode criar outras funções e explicá-la no blog.

9> Todos os itens do relatório devem ser postados no blog do grupo. Semanalmente deve existir atualização do projeto.

10> Formato do Relatório

(a) Título do Projeto

(b) Objetivo

(c) Materiais utilizados

(d) Procedimento de construção

(e) Função de cada elemento

(f) Cálculos realizados

(g) Descrição dos Testes Realizados

(h) Descrição de Problemas e Soluções

(i) Descrição da Inovação Tecnológica

(j) Observações Gerais

(k) Conclusão

(l) Referências

 Procedimento para grupos de 1 aluno

Para os grupos que possuem apenas um aluno, ele deverá realizar normalmente o projeto, mas não precisa realizar os testes. Entregar relatório direto no e-mail: fisica_idesa@terra.com.br

 Formato do Relatório

(a) Título do Projeto

(b) Objetivo

(c) Materiais utilizados

(d) Procedimento de construção

(e) Cálculos realizados

(f) Descrição de Problemas e Soluções

(g) Descrição da Inovação Tecnológica

(h) Observações Gerais

(i) Conclusão

(j) Referências

Placar 2021 - 3º Trimestre

 2º Ensino Médio A

grupo 12 => 304000

grupo 3 => 275500

grupo 4 => 197900

grupo 1 => 158700

grupo 2 => 79400

grupo 5 => 11200 (desclassificado)

grupo 10 => 11200 (desclassificado)

grupo 7 => 6800 (desclassificado)

grupo 11 => 0 (desclassificado)

grupo 13 => - 500 (desclassificado)

1º Lugar

2º Ensino Médio B

grupo 3 => 714450

grupo 2 => 432900

grupo 1 => 300950

grupo 4 => 220000

grupo 10 => 90382

grupo 5 => 51000

grupo 13 => 172400 (desclassificado)

grupo 9 => 0 (desclassificado)

1º Lugar

2º Ensino Médio C

grupo 6 => 177700

grupo 2 => 174100

grupo 5 => 70734

grupo 11 =>  21500

grupo 8 => - 25050

grupo 4 => - 26733

grupo 1 => 50400 (desclassificado)

grupo 10 => - 3500 (desclassificado)

1º Lugar

Telefone de Latinha - 3º Trimestre

 

Cada grupo deverá construir um telefone de Latinha. O fio do telefone deverá ter no mínimo 10 m de comprimento. Cada Grupo deverá construir um telefone de Latinha com Inovação Tecnológica. Os elementos do grupo serão divididos na equipe que fala e na equipe que escuta e não terão contato durante a competição. Na competição serão passadas palavras, como capitais, estados e frases.

Os alunos que possuem grupos de apenas 1 elemento deverão fazer um estudo teórico sobre o telefone de latinha. Acompanhar as etapas da competição de sala (do telefone) e entregar relatório final contendo uma descrição minuciosa dos acontecimentos das etapas e o estudo teórico realizado.

Estudando para Prova Oficial - 2º Trimestre

 Temas para a Prova Oficial do 2º Trimestre

1> Osciladores Harmônicos - Pêndulo Simples e Sistema Massa-Mola

2> Circuitos Elétricos

3> Ondas - Classificação e Equação Fundamental

Estudando para a Prova do 2º Trimestre

 Temas para a Prova do 2º Trimestre

1> Determinação da Resistência Equivalente de Associação de Resistores

2> Circuitos (Gerador - Receptor - Resistor)

3> Associação de Resistores - Resistência Equivalente, Corrente Elétrica e d.d.p.

4> Circuitos Simples

5> Termodinâmica: 1ª Lei da Termodinâmica e Determinação de Trabalho em diagramas pxV

Trabalho 2 - Eletroscópios (Pêndulo e Folhas)

Em nosso trabalho do 2º trimestre, cada grupo deverá construir dois eletroscópios - um de pêndulo e um de folhas - O grupo deve postar em seu blog como fez cada um deles e os vídeos dos experimentos pedidos.

1º Experimento - Eletroscópio de Pêndulo

Eletrizar algum objeto através do atrito (bastão de pvc, bexiga, régua, canudinho, etc.) e aproximar da esfera do eletroscópio, mostrar a atração.

2º Experimento - Eletroscópio de Pêndulo

Eletrizar algum objeto através do atrito, encostar na esfera do pêndulo (por poucos segundos), separar e ao reaproximar da esfera mostrar que acontece repulsão.

3º Experimento - Eletroscópio de Folhas

Eletrizar algum objeto através do atrito e aproximar da esfera do eletroscópio, mostrar a abertura das folhas.

Algumas dicas:

 Eletroscópio de Folhas e Pêndulo

OBS: Você encontra vários exemplos de eletroscópios olhando os blogs do ano passado.

Postagens até 15 de junho.

Placar - 2021 - 2º Trimestre

 2º Ensino Médio A 

grupo 1 => 34100 (2º Lugar)

grupo 2 => 23900 (3º Lugar)

grupo 3 => 37800 (1º Lugar)

grupo 4 => 3000

grupo 5 => 13700

grupo 7 => 7100

grupo 8 => 25700 (desclassificado)

grupo 9 => - 2000 (desclassificado e - 3,0 no trabalho)

grupo 10 => 19200 (4º Lugar)

grupo 11 => - 2000 (desclassificado e - 3,0 no trabalho)

2º Ensino Médio B

grupo 1 => 50000 (2º Lugar)

grupo 2 => 49200 (3º Lugar)

grupo 3 => 63600 (1º Lugar)

grupo 4 => 23500

grupo 5 => - 300

grupo 6 => - 2400 (desclassificado)

grupo 8 => - 8500 (desclassificado e - 2,5 no trabalho)

grupo 9 => - 2400 (desclassificado e - 1,0 no trabalho)

grupo 10 => 23800 (4º Lugar)

grupo 11 => 1000 (desclassificado)

grupo 13 => 2400

2º Ensino Médio C

grupo 1 => 27680 (3º Lugar)

grupo 2 => 31000 (2º Lugar)

grupo 3 => - 22100 (desclassificado)

grupo 4 => - 9500 (desclassificado)

grupo 5 => 47900 (1º Lugar)

grupo 6 => 65200 (desclassificado)

grupo 7 => - 8000 (desclassificado e - 2,0 no trabalho)

grupo 8 => 3700 (desclassificado e - 1,0 no trabalho)

grupo 9 => - 16900

grupo 10 => - 9000

Estudando para Prova Oficial

 Abaixo você encontra os temas que devem ser estudados para a nossa prova oficial:

1 - Mudança de Estado Físico - Exercício Gráfico

2 - Dilatação Térmica dos Sólidos - Exercício do Cubo

3 - Calor - Quantidade de Calor Sensível e Quantidade de Calor Latente

4 - Energia Elétrica Consumida - Exercícios envolvendo kWh.

5 - Corrente Elétrica - Utilizando carga elementar, número de elétrons em excesso ou falta e intervalo de tempo.

Estudando para Prova

 Para a nossa primeira prova é indicado estudar os temas abaixo relacionados:

1> Quantização da Carga => Cálculo envolvendo carga elementar, número de elétrons em falta ou em excesso e a carga de um corpo.

2> Lei de Coulomb => Aplicação da Lei de Coulomb (especialmente a letra (a) do vídeo abaixo).

https://www.youtube.com/watch?v=-iVHnPlXRoU

3> Escalas Termométricas => Transformando temperaturas entre as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin.

https://www.youtube.com/watch?v=KtiahGWkg_s

4> Calculando Momento Resultante de uma barra com várias forças.

https://www.youtube.com/watch?v=5lvfsO8sMZE

5> Meios de Propagação do Calor: Condução, Convecção e Irradiação - Garrafa Térmica (Vaso de Dewar) como evitar a propagação do calor na garrafa.

https://www.youtube.com/watch?v=ONB1H6jMiYA

Placar - 2021 - 1º Trimestre

2º Ensino Médio A 

grupo 1 => 5300 (4º Lugar)

grupo 2 => 14000 (1º Lugar)

grupo 3 => 7600 (2º Lugar)

grupo 4 => 500

grupo 5 => 6400 (3º Lugar)

grupo 6 => 1700

grupo 7 => - 1400 (desclassificado)

grupo 8 => 3500

grupo 9 => - 1500 (desclassificado)

grupo 10 => - 400 (desclassificado)

grupo 11 => 200 (desclassificado)

2º Ensino Médio B

grupo 1 => 9400 (2º Lugar)

grupo 2 => 1000

grupo 3 => 14800 (1º Lugar)

grupo 4 => 8600 (3º Lugar)

grupo 5 => - 2500

grupo 6 => - 2700

grupo 7 => 3500 (4º Lugar)

grupo 8 => - 500 (desclassificado)

grupo 9 => - 500 (desclassificado)

grupo 10 => 1400

grupo 12 => - 2500

2º Ensino Médio C

grupo 1 => 10600 (1º Lugar)

grupo 2 =>7600 (4º Lugar)

grupo 3 => - 2400 (desclassificado)

grupo 4 => - 3600 (desclassificado)

grupo 5 => 8000 (2º Lugar)

grupo 6 => 8000 (2º Lugar)

grupo 7 => 500 (desclassificado)

grupo 8 => 500 (desclassificado)

Trabalho 1 - Atraindo a Latinha com Eletrostática

 O nosso 1º trabalho será a atração da latinha. Você deverá marcar sobre uma superfície plana duas linhas. A distância entre elas deverá ter 60 cm. Utilizando uma latinha de refrigerante pequena (220 ml), colocada sobre uma das linhas, você deverá usar uma bexiga para atrair a latinha até a outra linha. A bexiga deverá ser previamente eletrizada por atrito. Para isso você pode usar o próprio cabelo, lã, panos, etc.Abaixo você encontra um vídeo, mostrando apenas a ideia geral.

Parte 1: Projeto - Tire uma foto do local com as marcações, latinha e régua mostrando a distância.  

Atribuições no grupo - O que será realizado por cada membro do grupo.

Parte 2: Física - Descreva o motivo da atração da latinha, de forma muito detalhada.

Parte 3: Filmar três testes por completo (início e fim), marcar o tempo de cada um e postar o vídeo em seu blog, abaixo do vídeo indicar o tempo de cada teste.

Importante: O trabalho deve estar publicado no blog, até o dia 15 de março.

Blogs - 2021

 2º Ensino Médio A

Grupo 1: https://grupodefisicagrandefatia.blogspot.com/

Grupo 2: https://fisicablogfaraday.blogspot.com/

Grupo 3: https://postsfisica.blogspot.com/

Grupo 4: https://fisicapor3.blogspot.com/

Grupo 5: https://grupodefisicadoprofmauricio.blogspot.com/

Grupo 7: https://fisicaestuday16.blogspot.com/

Grupo 8: https://postsfisica2a.blogspot.com/

Grupo 9: https://grupodfisicaa.blogspot.com/

Grupo 10: https://bloglucasfelipeidesa.blogspot.com/

Grupo 12: https://fisicaidesag12.webnode.com/

 2º Ensino Médio B

Grupo 1: https://aprendendoofisica.blogspot.com/

Grupo 2: https://exactlynumbers.blogspot.com/?m=1

Grupo 3: https://trabalhosdefisica2b.blogspot.com/

Grupo 4: https://fisicamente2021.blogspot.com/

Grupo 5: https://dixmadutavares.wixsite.com/website

Grupo 6: https://fisicafisicacaca.blogspot.com/

Grupo 7: https://gabrielcapucho1520.wixsite.com/website

Grupo 8: https://pedroernestofisica.blogspot.com/

Grupo 9: https://pedrogabrielmontei5.wixsite.com/my-site

Grupo 10: https://blogdefisica2021.blogspot.com/

Grupo 12: https://fisicapedroalunoidesa.blogspot.com/

Grupo 13: https://gabrielgimbo2021.wixsite.com/website

 2º Ensino Médio C

Grupo 1: https://idesaescola.blogspot.com/

Grupo 2: https://idesagrupodefisica.blogspot.com/

Grupo 3: https://fisicaidesa21.blogspot.com/

Grupo 4: https://fisicaidesa22.blogspot.com/

Grupo 5: https://grupofisica052c.wixsite.com/website

Grupo 6: https://grupovioleta2c.blogspot.com/

Grupo 7: https://blogfisicaidesa.blogspot.com/

Grupo 8: https://grupodefisica122.blogspot.com/

Grupo 11: https://g11idesa.blogspot.com/

Início das atividades 2021

Caros alunos,

Como primeira atividade de 2021, vocês devem fazer grupos de 1 aluno até 5 alunos e criar um blog. Esse blog deve ter como primeira postagem o nome completo de todos os elementos do grupo, assim como o número de chamada. Todos os nossos trabalhos deverão ser publicados no blog. O como fazer as postagens e quando fazer serão explicados em sala de aula e aqui no blog da sala.

Quando tiverem criado o blog e feito a primeira postagem, favor enviar o link do blog para o e-mail: fisica_idesa@terra.com.br.

Agradeço a participação de todos os alunos.