Estudar para a Prova Oficial de Agosto:
Apostila 6:
1> Exercícios 1 (pág. 170) e 1 (pág. 174)
Apostila 7:
2> Exercícios 2 e 3 (pág. 154)
3> Exercício 3 (pág. 156)
4> Exercícios realizados em sala (fora da apostila) determinação da Resistência Equivalente com ou sem curto-circuito.
5> Exercícios de Geradores - Receptores - Resistores e Medidores => Determinação do que marca amperímetro e voltímetro.
A UTI da Física é um projeto que visa a construção do conhecimento através de sequências de solução de problemas. O aluno que se inscrever na UTI terá que resolver TODOS os problemas e entregar todas as pesquisas que serão atribuídas a ele. Ele deverá fazer tudo sozinho, sem ajuda de ninguém e entregar, mesmo que seja errado ou faltando uma parte. Qualquer exercício, pesquisa ou item pedido não entregue pelo aluno, automaticamente desqualificará sua inscrição no projeto.
No caso da participação integral do aluno na UTI da Física ele não fará exame, automaticamente será promovido, desde que nos dois primeiros trimestres somar a média de no mínimo 11 pontos.
Caso o aluno tenha interesse no projeto, enviar e-mail para o professor até o dia 21 de junho. No assunto colocar UTI da Física. Na mensagem colocar nome completo, número, série e turma.
email: fisica_idesa@terra.com.br
Todas as atividades da UTI da Física você encontrará no blog:
O grupo deve postar em seu blog, como já foi pedido em sala de aula, os testes com filetes de macarrão.
Teste 1
Utilizando macarrão espaguete número 8 com ovos
1> Cortar um filete de 10 cm e colocar num vão de 8 cm, testar com um barbante e com pesinhos que possam ser contados.
2> Cortar dois filetes de 10 cm, colar um no outro (cola branca) e testar com um barbante e pesinhos que possam ser contados.
3> Cortar três filetes de 10 cm, colar os três (lado a lado) (cola branca) e testar com um barbante e pesinhos que possam ser contados.
4> Repetir os testes 2 e 3, mas ao invés de usar cola branca, usar saliva.
Teste 2
Utilizando macarrão espaguete número 8 sem ovos
1> Cortar um filete de 10 cm e colocar num vão de 8 cm, testar com um barbante e com pesinhos que possam ser contados.
2> Cortar dois filetes de 10 cm, colar um no outro (cola branca) e testar com um barbante e pesinhos que possam ser contados.
3> Cortar três filetes de 10 cm, colar os três (lado a lado) (cola branca) e testar com um barbante e pesinhos que possam ser contados.
4> Repetir os testes 2 e 3, mas ao invés de usar cola branca, usar saliva.
Teste 3
Será realizado em sala de aula
Construção da lateral da ponte.
Testes 1 e 2 devem ser postados no blog até o dia 20 de junho.
Teste 3 na sala de aula
2º A => dia 28/junho
2º B => dia 29/junho
2º C => dia 27/junho
Tema Geral - Termodinâmica
Estudo Específico
1> Exercício 1 => página 208
2> Exercício 1 => página 200
3> Exercício 1 => página 198
4> Máquinas Térmicas (Teoria)
5> Calculando Trabalho, através da área.
6> Termodinâmica x Elétrica (Teoria)
7> Transformações (Isotérmica, Isobárica e Isométrica) => Teoria
