Abaixo você encontra uma lista de exercícios para as Férias. O objetivo desta lista é de preparar você para a prova oficial do 2º trimestre que ocorre em agosto. Em breve colocarei aqui o gabarito da mesma.
domingo, 23 de junho de 2013
domingo, 26 de maio de 2013
Aula 8 - Dilatação Térmica dos Sólidos
1 – dilatação térmica dos sólidos
Começaremos discutindo a dilatação em sólidos. Para um
estudo mais detalhado podemos separar essa dilatação em três tipos: dilatação
linear (aquela que ocorre em apenas uma dimensão), dilatação superficial
(ocorre em duas dimensões) e dilatação volumétrica (ocorre em três dimensões).
5.1.1 – dilatação linear
Quando estamos estudando a dilatação de um fio, teremos a
ocorrência predominante de um aumento no comprimento desse fio. Essa é a
característica da dilatação linear. Imaginemos uma barra de comprimento inicial
Lo e temperatura inicial to. Ao aquecermos esta barra
para uma temperatura t ela passará a ter um novo comprimento L. Vejamos o
esquema:
Para responder a questão anterior devemos avaliar outra
questão:
Do que depende a dilatação linear de
uma barra ?
Poderíamos citar:
F o comprimento inicial;
F a variação da temperatura;
F o tipo do material.
Logo
temos que:
Unidades Usuais:
Lo............centímetro
(cm);
a.............oC-1;
Dt............Celsius (oC).
1.2 – dilatação
superficial
Quando estamos estudando a dilatação de uma placa de
concreto, teremos a ocorrência predominante de um aumento na área dessa placa.
Essa é a característica da dilatação superficial. Imaginemos uma placa de área
inicial Ao e temperatura inicial to. Ao aquecermos esta
placa para uma temperatura t ela passará a ter uma nova área A. Vejamos o
esquema:
Para responder a questão anterior devemos avaliar outra
questão:
Do que depende a dilatação superficial
de uma placa ?
Poderíamos citar:
F a área inicial;
F a variação da temperatura;
F o tipo do material.
Logo temos que:
O coeficiente de dilatação superficial é a
grandeza que indica o material utilizado. A relação do coeficiente de dilatação
superficial com o linear é dada por:
Unidades Usuais:
Ao............centímetro
quadrado (cm2);
β.............oC-1;
Dt............Celsius
(oC).
1.3 – dilatação
volumétrica
Quando
estamos estudando a dilatação de um paralelepípedo, teremos a ocorrência
predominante de um aumento no volume desse corpo. Essa é a característica da
dilatação volumétrica. Imaginemos um paralelepípedo de volume inicial Vo
e temperatura inicial to. Ao aquecermos este corpo para uma
temperatura t ele passará a ter um novo volume V. Vejamos o esquema:
Para responder a questão anterior devemos avaliar outra
questão:
Do que depende a dilatação volumétrica
do paralelepípedo ?
Poderíamos citar:
F o volume inicial;
F a variação da temperatura;
F o tipo do material.
Logo temos que:
O coeficiente de dilatação volumétrica é a grandeza que
indica o material utilizado. A relação do coeficiente de dilatação volumétrica
com o linear é dada por:
Unidades Usuais:
Vo............centímetro
cúbico (cm3);
g.............oC-1;
Dt............Celsius
(oC).
Exercício
(Prova 2003) 1>
A Mãozinha está reclamando, pois sua caixinha diminui de tamanho no inverno.
Sabendo que o coeficiente de dilatação linear da caixinha é 2 x 10-5
oC-1 e que sua aresta é 30 cm, determine:
(a) a variação da
aresta da caixinha;
(b) a variação de
todas as faces da caixinha;
(c) a variação do
volume da caixinha.
Utilizar que no inverno a temperatura que estava
em 35oC vai para –5oC.
Vídeos
Aula sobre dilatação:
quarta-feira, 22 de maio de 2013
Relatório do Foguete a Água
Fique atento, pois estarei colocando aqui as partes do relatório do Foguete a Água.
Parte 1
(a) Descrição de funções de cada elemento do grupo (ordem numérica).
(b) Descrever de forma minuciosa (através de fotos ou vídeo) a construção da base, do foguete e do paraquedas.
(c) Tabelar todos os testes feitos pelo grupo e descrever modificações realizadas entre um teste e outro.
(d) Citar 5 conceitos físicos utilizados no foguete a água.
Parte 2
(a) Explicar onde se encaixa cada conceito físico (citado anteriormente) no trabalho.
(b) Fotografar o Grupo com a Base e o Foguete (sem pose e com uniforme).
(c) Para entendermos o
conceito de pressão e saber relacionar com os valores encontrados no manômetro
da bomba, devemos saber converter as diferentes unidades de pressão.
Sua bomba tem manômetro?
Qual a Unidade?
(d) Faça a relação da unidade com o SI. Mostre como
converter.
(e) Qual a pressão que se usa
para lançar o teu foguete? (Se não tiver manômetro pesquise.)
(f) Pressão é a relação da
força pela área. Calcule em N a força exercida no foguete.
(g) Conclua o Trabalho.
O Trabalho deverá estar postado no Blog ou perfil até dia 21 de junho.
sábado, 18 de maio de 2013
Teste do Foguete a Água
Dia 8 de junho os grupos do 2º Ensino Médio D terão teste que definirá a ordem de lançamento da competição. O teste ocorre às 8h na chácara do IDESA. O melhor tempo será o último a lançar, o segundo melhor tempo será o penúltimo a lançar e assim sucessivamente.
domingo, 5 de maio de 2013
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